Избегать формализма и скуки, верить в возможности ребенка задумывать и выполнять интересные и полезные дела вместе со взрослыми, наравне с детьми и самостоятельно. Ориентироваться на реальные интересы, возможности и способности своих воспитанников, оперативно удовлетворят их потребности.
Помнить, что в организации совместной и самостоятельной деятельности у взрослых больше обязанностей, а у детей больше прав.